學(xué)院舉辦第五期“引江河講堂” ——技工學(xué)校學(xué)生違紀(jì)教育的技巧
發(fā)文時間：2024-11-27 撰稿人：admin
11 月 22 日中午，學(xué)院舉辦第五期“引江河講堂”活動。機(jī)電工程系韓承岳老師結(jié)合外出培訓(xùn)心得，圍繞技工學(xué)校學(xué)生違紀(jì)的特點(diǎn)，以及如何提高班主任在學(xué)生違紀(jì)教育方面的效率和效果，向全體班主任講授經(jīng)驗(yàn)和技巧。
韓老師通過真實(shí)案例，圍繞學(xué)生上課和晚自習(xí)玩手機(jī)、不服從管教、抽煙喝酒、早戀早熟等技工院校學(xué)生違紀(jì)行為的常見類型，深入分析了學(xué)生違紀(jì)原因，使班主任對學(xué)生違紀(jì)行為有了清晰直觀的認(rèn)識。
針對棘手問題，韓老師講述了學(xué)生違紀(jì)處理的十項(xiàng)原則和違紀(jì)處理實(shí)施教育懲戒的技巧，提出了柔性教育與硬性教育相結(jié)合的方法。柔性教育強(qiáng)調(diào)關(guān)心、誘導(dǎo)、鼓勵和感化學(xué)生，針對違紀(jì)輕微、群體違紀(jì)和心理問題學(xué)生采取不同策略，如跟蹤管理、轉(zhuǎn)化關(guān)鍵學(xué)生、生命安全教育、避免見家長誤區(qū)等。硬性教育則明確了群體打架、詐騙勒索等不同類型違紀(jì)行為的處理要點(diǎn)及方法，如冷處理、服務(wù)懲戒、處分懲戒等。
講座結(jié)束后，班主任們紛紛表示深受啟發(fā)，對學(xué)生違紀(jì)問題有了更加全面的認(rèn)識和理解，學(xué)到了切實(shí)可行的教育方法和策略。“引江河講堂”將繼續(xù)秉承初心，不斷挖掘更多教育熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，讓更多的一線教育工作者分享經(jīng)驗(yàn)、傳授技巧，為廣大教師持續(xù)賦能，提升教育水平，共同助力學(xué)生成長成才，為學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
